7品牌少儿英语培训机构梳理:帮助家长选择清晰准确

释放双眼,带上耳机,听听看~!
文/红网时刻记者 向婉 舆情分析师 朱孟洁2020年,对于少儿英语教培行业来说,属于“不平静”的一年,对于很多消费者来说,也是情感较为“波折”的一年。同大多数行业一样,少儿英语教培在“疫情”的催化下,引发了大到市场格局的改变,小到品牌布局的

文/红网时刻记者 向婉 舆情分析师 朱孟洁

2020年,对于少儿英语教学培训行业来说,将是“不安定”的一年,对于很多消费者来说,也将是情感波折的一年。

和大多数行业一样,少儿英语教学培训在“疫情”的催化下,引起了从市场结构到品牌布局的变化。一段时间线上线下市场忽冷忽热,一度火爆的线下市场加速洗牌,马太效应越来越明显。“关店”、“退市”、“转型”成了业内频繁出现的关键词。除了行业内的阵痛,他们也为消费市场敲响了警钟,清晰准确的消费模式无疑将成为未来的趋势。

教育国际化的趋势使得儿童英语教学培训市场成为家庭消费的“必需品”。然而,面对监管力度仍有待提高的眼花缭乱的少儿英语培训市场,“如何选择”、“选择哪一个”使得家长在选择机构的过程中不断折磨自己。

对此,红网消费通过结合红网舆情大数据、企业搜索数据、少儿英语培训行业负责人,高度关注企业客观多维地公布情况,为消费者全面分析以湖南市场为中心的少儿英语培训行业趋势,帮助消费者有针对性。

分析集中在市场活跃程度较高的七家少儿英语培训机构,即英孚英孚、i2全外教少儿英语、荔浦英语、瑞思英语、贝乐英语、博明汉少儿英语和温斯顿英语。其中既有行业老手,也有后起之秀。通过分析发现,每个家庭的教育模式、情感属性比例、市场声音都有不同的表现。

敏感信息排名前三:温斯顿英语、贝乐英语、瑞思英语

根据红网舆情监测办公室统计,前三位敏感信息分别是温斯顿英语(整体关注度一般,以长沙为代表的敏感信息较多)、贝乐英语、瑞思英语。不难发现,2019年以来,温斯顿的英语问题频频出现,因“退费难”而引发的投诉也不少。还有很多来自英孚教育和荔浦英语的投诉。然而,由于整体基数大,敏感信息只占所有信息。2%,其中英孚教育来自北上广的投诉较多;i2中关于儿童英语的“非敏感”和“敏感”信息不多,市场口碑普遍不错。

其中投诉主要集中在延期退费、虚假宣传、分期贷款、加盟模式、课程设计评价、员工待遇等问题上。随机抽取200条网友投诉进行分类,投诉比例如下:

关注度趋势:花式营销下关注度“波动”大

2020年期间,以下教育机构的关注趋势波动较大,“峰谷”分散;1-3月期间,受疫情影响的线上教育机构整体关注度有所提升,线下到“线上”的模式备受期待。现阶段荔浦英语的舆情关注度排名第一,以微博为代表的舆情领域容量较大,《变相涨价、课程超时、违规收费……疫情之下培训机构乱象频生》等报道引起了社会各界的广泛关注。8-10月期间,英孚教育的公众关注度大幅提升,微博大V @ Hugh的背书提升了整体关注度,短时间内转帖量达到10万,吸引了25万的话题阅读量。整体而言,英孚教育和立步英语的营销表现更为引人注目。相比之下,博明汉的少儿英语和i2的少儿英语都比较低调,强调的不是在网上“寻求关注”。相对于花里胡哨的营销,企业运行顺畅有序,专注于教学、团队、企业文化等核心竞争力的建设,似乎让用户更有安全感。

据红网舆情监测办公室统计,七家机构关注度差距较大。英孚、立步英语、锐思英语在客户端、微博、微信平台上有更精准的投放和运营管理,贝乐英语也是再媒体。虽然我教外语

以湖南市场为重点,根据企业调查数据,全省有95家企业的关键词是“少儿英语”。其中,长沙少儿英语相关企业数量最多,共有30家。衡阳、张家界、益阳分别有13家、8家、8家少儿英语企业。

2016年以来的5年间,湖南省注册的少儿英语企业数量呈现先增后减的趋势,2016年共注册4家。2019年,少儿英语公司数量达到五年来最高点,共21家,同比增长62%;2020年,将有20家公司注册。

注册资金方面,湖南省注册资金不足100万元的少儿英语企业数量最多,占71%。注册资本100-500万元和500万元以上分别占25%和4%。

聚焦湖南市场:少儿英培企业呈先增后减趋势

市场口碑和舆论指数是选择少儿英语培训机构的重要指标,但要想选择适合自己孩子的机构,还需要进一步看办学机构的“核心”,比如师资力量、管理服务水平、教育模式、经验等,直接影响孩子的学习积极性、稳定性和学习效果。对此,通过总结各大机构的公众信息、消费者反馈、电话咨询,家长在对比各大机构的办学和教学情况时,一目了然。(仅供参考,最后以实际情况为准)

如何选机构,不要忘了看“内核”

班级类型:10-12人

教师:中外教师

店铺数量:10家左右

年龄:3-18岁

教材:朗文教材

课时:144课时

教学形式:交互式电子白板

教学特色:中外教师结合,电子白板互动;课后完善的复习系统,动画和游戏式的复习,以及配套的测试,可以了解孩子在同一水平的水平,测试孩子的学习效果。

温斯顿英语

班级类型:6人整班

老师:所有外教

门店:全国104家直营店

年龄:2-9岁

教材:匹配麦克米伦的原版教材

课时:80门语言艺术和20门PBL现象教学

教学形式:娱乐化、真实场景互动、无电子白板原生态教学

教学特点:Hats on Top课程是基于多元智能、跨学科教学和概念教学的儿童综合教材。2-6岁学龄前儿童正处于布罗卡区的快速发展阶段,多学科融合,知识联系紧密,呈螺旋式上升。它强调早期图片识别和阅读的能力,培养学生解码图片和文本的能力,注重学生个性和团队合作的培养,鼓励学生独立探索和独立思考的能力,培养学生自信表达和社会交往的能力。

快乐营员课程是一种建立学生积极学习态度和信心的教材,侧重于简单和可实现的学习目标,以学生为中心的课程建立沟通和协作技能。通过活动和多层次音乐项目:词汇回响、语法欢呼、歌曲等。它建立学习支持和建立学习自信。演示套件包括抽认卡和动画视频都是真实的。

脑波课程是实施多元智能、培养综合能力的教材。CLIL跨学科教学,话题丰富,贴近生活,提高学科的思维能力。跨学科知识学习从“阅读”开始,强调阅读的重要性,呈现基本的阅读技巧。活动设计尊重儿童的能力,从同伴学习中培养评价、分析、假设和归纳的能力,评价同伴的观点和意见。

PBL真实情境教学引入芬兰,以儿童的年龄特征和兴趣爱好为导向,围绕生活中的主题情境设置主题。外教带领学生进入公园、牙科诊所、银行等主题场所,在真实场景中进行跨学科的探索性学习,学习应用英语,真正学以致用。

i2全外教少儿英语教育

班级类型:12人

教师:中外教师

门店:在50多个国家有120多个教学点

年龄:3-9岁

教材:自主开发的教材

教学特点:3-6岁儿童英语探索课程,重点培养儿童英语语音和理解英语环境。它有八个主题,包括识别动物、颜色、玩具、水果、数字、身体部位等。7-9岁儿童英语速成课程侧重于掌握一定数量的单词语法,进行情景对话,并能够简单地读写。结合考试部分,增加戏剧表演和演讲。

EF英孚

班级类型:12-14人

教师:中外教师

商店:全国近80个城市约有200家商店

年龄:2-12岁

教材:自主研发

教学形式:交互式电子白板

教学特点:

第一,坚持英语浸入式小班教学,给孩子一个纯粹的英语浸入式;第二,坚持整体学科内容和语言的共同习得,使英语得到应用;三.云学习与魔法儿童英语APP,创造儿童家庭英语环境APP课件分为直播、misson、书屋三个部分。现场在线教学,20分钟,提前预定固定时间,需要额外付费。Misson拼图游戏,孩子通过拼图学习,书房一学期有64本绘本阅读,培养阅读习惯;四、完全透明的教室,贴心的育儿服务。

励步英语

班级类型:1-6人

教师:中外教师

门店:22家左右

年龄:3-12岁

教材:自主研发

课时:分层次上课,每六个月一个层次。无限课时的及格/复读机制。

教学形式:交互式电子白板

教学特点:根据中国儿童的学习特点,本着“满足不同儿童的学习需求”的理念,博明汉自主开发了覆盖3-14岁儿童的英语水平体系,实现了从入学开始到初中阶段的全覆盖,根据自己的需求安排自己的课表,不受他人课表的约束和干扰,通过合理的课表全面提高自己的能力水平。

伯明汉少儿英语

班级类型:12-14人

老师:全民教育

店铺数量:400多家

年龄:3-18岁

教材:八大智能系统定制教材

课时:每周四节课,三所中学,一名外教

教学形式:交互式电子白板

教学特色:锐思英语教育的特色是利用APP平台“锐思家园”进行全方位教育辅导。老师根据班级情况下达标准的家庭辅导任务,让孩子练习更有针对性;课后在线课程让学生在家里延长英语沉浸时间,巩固学习效果;课后通过图文、音像、游戏等互动方式完成练习。让孩子可以玩耍和学习。

瑞思英语

班级类型:10-12人

教师:中外教师

店铺数量:10家左右

年龄:3-18岁

教材:朗文教材

课时:144课时

教学形式:交互式电子白板

教学特色:中外教师结合,电子白板互动;课后完善的复习系统,动画和游戏式的复习,以及配套的测试,可以了解孩子在同一水平的水平,测试孩子的学习效果。

温斯顿英语

班级类型:12-16人

老师:所有外教

店铺数量:79家左右

年龄:3-12岁

教材:麦格劳-希尔K12系统教材

小时:120-288小时

教学形式:电子白板的交互式物理应用

教学特色:充分引进了美国先进的教学理念、美国的教育体系、独创的“美国幼儿阶段”、“美国小学阶段”、“美国初中预科班阶段”主流核心课程体系。拥有国际认证的外籍教师,强大的R&D团队,自主开发的贝乐英语云OS教学督导培训系统,以及应用人工智能技术的贝乐英语云APP,确保教学的卓越性和专业性,让孩子可以”。

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